<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet type='text/xsl' href='http://martinbetanzos.spaces.live.com/mmm2008-07-24_12.50/rsspretty.aspx?rssquery=en-US;http%3a%2f%2fmartinbetanzos.spaces.live.com%2ffeed.rss' version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:msn="http://schemas.microsoft.com/msn/spaces/2005/rss" xmlns:live="http://schemas.microsoft.com/live/spaces/2006/rss" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:cf="http://www.microsoft.com/schemas/rss/core/2005" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"><channel><title>Espacio de Javier</title><description /><link>http://martinbetanzos.spaces.live.com/</link><language>en-US</language><pubDate>Mon, 18 Feb 2008 20:00:33 GMT</pubDate><lastBuildDate>Mon, 18 Feb 2008 20:00:33 GMT</lastBuildDate><generator>Microsoft Spaces v1.1</generator><docs>http://www.rssboard.org/rss-specification</docs><ttl>60</ttl><live:identity><live:id>-2594066053692064109</live:id><live:alias>martinbetanzos</live:alias></live:identity><image><title>Espacio de Javier</title><url>http://byfiles.storage.live.com/y1p7MMa4o3Ftbk0-EW5Ov6_OoP3NG6yHTyuWYlZxTei0gCLpac6tVwXjVoP8VkW64yb</url><link>http://martinbetanzos.spaces.live.com/</link></image><cf:listinfo><cf:group ns="http://schemas.microsoft.com/live/spaces/2006/rss" element="typelabel" label="Type" /><cf:group ns="http://schemas.microsoft.com/live/spaces/2006/rss" element="tag" label="Tag" /><cf:group element="category" label="Category" /><cf:sort element="pubDate" label="Date" data-type="date" default="true" /><cf:sort element="title" label="Title" data-type="string" /><cf:sort ns="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" element="comments" label="Comments" data-type="number" /></cf:listinfo><item><title>BIBLIOGRAFÍA PARA CONSULTAR Y AMPLIAR SOBRE LA DISCAPACIDAD MOTORA</title><link>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!113.entry</link><description> &lt;h3&gt;
&lt;a href="http://martinbetanzos.blogspot.com/2008/02/bibliografa-para-consultar-y-ampliar.html"&gt;&lt;br&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/h3&gt;


&lt;div style="text-align:center;color:rgb(0, 0, 102);font-weight:bold"&gt;&lt;span style="color:rgb(0, 0, 0)"&gt;BIBLIOGRAFÍA PARA CONSULTAR Y AMPLIAR SOBRE LA DISCAPACIDAD MOTORA&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:100%"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;font-family:verdana;color:rgb(0, 0, 0)"&gt;A
continuación proporciono un listado de bibliografía, alguna clásica (y
no por eso anticuada) y otra más actual sobre la atención a los alumnos
con discapacidad motora. Trataré de irla ampliando y completando con
direcciones de internet.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ALCANTUD, F. e SOTO, F. J. (2003). &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;Tecnologías de ayuda en personas con trastornos de comunicación&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;. Valencia. Nau Llibres.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;AGUADO,
A. e ALCEDO, M. A. (1989). Apuntes de psicología de la rehabilitación
de las discapacidades físicas. Oviedo: Departamento de Psicología de la Universidad.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;AGUADO
DÍAZ, A. e ALCEDO, M.» A. (1 995). Las personas con discapacidad
física. En VERDUGO ALONSO, M. A. Personas con discapacidad.
Perspectivas psicopedagógicas y rehabilitadoras. Madrid: S. XXI de
España Editores.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ALOCLARO (1982). Los minusválidos físicos. Madrid: Ed. Popular.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ALOCLARO (1983). La distrofia muscular. Madrid: Ed. Popular.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ALONSO ORTIZ (1992). Crecimiento fetal. Evaluación perinatal. Mead Johnson.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ARCAS, M. D. y otros, (1990). Necesidades educativas especiales. Manual teórico-práctico. Málaga: Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ASEM (1999). Ficha técnica de las distrofias musculares. Barcelona: Asociación Española de Enfermedades Musculares.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;AVER M. E. y TAEUCH, H. W. (1986). Enfermedades del recién nacido, México. Interamericana.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BALLESTEROS
JIMÉNEZ, 5. (1982). El esquema corporal, Función básica del cuerpo en
el desarrollo psicomotor y educativo. Madrid. TEA.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BAKER,B. L. (1997). Entrenamiento a padres, en Siglo Cero, vol. 28, 13-19.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BARTON, 1. (1998). Discapacidad y sociedad. Madrid. Narcea.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BARRIO
DEL M. V. (1 986). Trastornos psicosomáticos y trastornos de hábitos
motores» en VARIOS. Temas de psicopatología infantil. Valencia.
Promolibro.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BASIL,
C. (1990). Los alumnos con parálisis cerebral: desarrollo y educación».
En MARCHESI, A., COLL, C. e PALACIOS,). Desarrollo psicológico y
educación III. Necesidades educativas especiales y aprendizaje escolar
Madrid: Alianza Editorial.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BAUTISTA, R. (1993). Necesidades educativas especia/es. Málaga. Ediciones Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BENITO,
J., CABEZAS, G., CÁRDENAS, 1., CASADO, D., DELÁS, S., GARCÍA, X. e
ROJAS, C. (2001). Curso básico sobre accesibilidad (con seguridad) del
medio físico. Madrid. Real Patronato sobre Discapacidad. Ministerio de
Trabajo y Asuntos Sociales.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BENJAMÍN, B. J. (1988). Un niño especial en la familia. Guía para padres. Barcelona. Editorial Trillas.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BOBATH, K. (1976). Trastornos cerebromotores en el niño. Buenos Aires. Editorial Panamericana.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BOBATH, B. y BOBATH, K. (1992). Desarrollo motor en distintos tipos de parálisis cerebral, Buenos Aires. Médica Panamericana.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt; &lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BOSCH, J. (1973). Problemas de la parálisis cerebral. Madrid.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BUSTOS, M. C. (1980). Reeducación del habla y del lenguaje en el paralítico cerebral. Madrid. CEPE.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;BUTIÑÁ
JIMÉNEZ, C., VILLALTA CABERO, J., SARRAMONA LOPEZ, J. (1990). Normas
generales del desarrollo y maduración física del niño. Barcelona. CEAC.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;CABRERIZO, R e PACHECO, A. (1990). Tu hijo diferente. Madrid: Editorial Hacer familia.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;CARDONA, M. y otros (2001) Adaptemos la escuela. Orientaciones ante la discapacidad motórica. Málaga. Aljibe&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;CIE 10. (1993). Décima revisión de la Clasificación Internacional de las Enfermedades. Organización Mundial de la  Salud.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;CNREE.
(1990). Las necesidades educativas especiales del niño con deficiencia
motórica. Madrid. Servicio de Publicaciones del MEC.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;COBOS, P. (1 995). El desarrollo psicomotor y sus alteraciones: manual práctico para evaluarlo y favorecerlo. Madrid. Pirámide.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;CONDE, J. L. e VICIANA, V. (1997). Fundamentos para el desarrollo de la motricidad en edades tempranas. Málaga. Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;DE ANDRÉS, T. y otros (1997). Alteraciones motoras en el desarrollo infantil. Madrid. CCS&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ESCALERA
(1998). Trauma espino medular. Manejo prehospitalario, en
Rehabilitación, Vol. 32, n.° 6, págs. 373-376. EMERY, A. H. (1996).
Distrofia muscular. Madrid. ASEM.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;FERNÁNDEZ-RÚA, 1. M. (1999). Cirugía fetal y espina bífida. Madrid. ABC Salud.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;FORJES DEL VALLE, M. C. (1996). Bases psicológicas de la Educación Especial: aspectos teóricos y prácticos. Valencia. Promolibro.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GARCÍA FERNÁNDEZ, J. A. (1986). Educación e integración escolar del niño con deficiencias motóricas. Madrid. UNED.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GALLARDO, M. (1993). Manual de logopedia escolar. Málaga. Ediciones Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GALLARDO, M. V. e SALVADOR, M. E. (1994). Discapacidad motórica. Aspectos psicoevolutivos y educativos. Málaga. Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GARCÍA-LORENTE, M.C. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ROSA
A, MONTERO, I., MARTÍN-CARO, L., CALVO, E., FIERRO, M.A., GRACIA, B.,
MARTIN, M.,GARCÍA-JUNOY, M., MARTÍNEZ, M., ORTEGA P., M. GÓMEZ, M.J. y
LÓPEZ, P.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;(1993).&lt;i style=""&gt; &lt;/i&gt;I&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;nstrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral en&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento. Madrid: MEC. CIDE. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;Secretada General Técnica de Publicaciones.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GARCÍA PRIETO, A. (1999). Niños y niñas con parálisis cerebral. Madrid. Narcea.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GARCÍA SÁNCHEZ, J.N. (1999). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid. Pirámide&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GENTO PALACIOS, S. (coord.). (2003). Educación Especial. Madrid. Sanz y Torres&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GIL, J. L. GONZÁLEZ, G. M. y RUIZ, M:&amp;lt;&amp;gt;&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GIMENO, A., (1999). La familia: el desafío de la diversidad, Barcelona: Editorial Ariel&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GISBERT y otros. (1980). Educación Especial. Madrid. De Cincel.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GONZÁLEZ
SIMANCAS, J. L. e POLAINO-LORENTE, A. çl 990). Pedagogía hospitalaria.
Actividad educativa en ambientes clínicos. Madrid. Narcea.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GONZÁLEZ MAS, R. (1976). Tratado de rehabilitación médica. Barcelona. Científico-Médica.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;HERNÁNDEZ GÓMEZ, R. (1977). Deficiencias cerebrales infantiles. Madrid. UNED.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;LEVITT, 5. (2000). Tratamiento de la parálisis cerebral y del retraso motor. Madrid. Editorial Médica Panamericana. &lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;LEWIS, V. (1991). Desarrollo y déficit. Barcelona. Paidós.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;MARCHESI, A., COLL, C. e PALACIOS, J. (1990). Desarrollo psicológico y educación. Madrid: Alianza Psicología.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%;font-family:Verdana"&gt;MARTÍN
BETANZOS, J. “(2007). Guía para la evaluación, orientación y atención a
los alumnos discapacitados motóricos en centros ordinarios. Madrid.
Editorial EOS&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;MARTÍN
CARO SÁNCHEZ, L. (1 990). Las necesidades educativas especiales del
niño con deficiencia motórica. Definición y clasificación. Madrid:
Servicio de Publicaciones del MEC.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;MARTÍNEZ MENAJEROS, A. y otros. (1994). Accesibilidad en el medio físico. Madrid: ONCE.&lt;/span&gt;  &lt;p style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;MORENO,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt; J.M., MONTERO, P.J. y GARCÍA BAAMONDE, M.E. (2004). Intervención educativa en la parálisis cerebral. Actividades para la mejora&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;de la expresión oral. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;Mérida: Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Secretaría General de Educación.&lt;/span&gt;  &lt;p style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;PUYUELO,
M. e ARRIBA, J.A. (2000). Parálisis cerebral infantil. Aspectos
comunicativos y psicopedagógicos. Orientaciones al profesorado y a la
familia. Málaga. Aljibe&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;PUYUELO, M., PÓO, P., BASIL, C., LE MÉTAYER, M. (1996). Logopedia en la parálisis cerebral. Barcelona. Masson.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;RIOS, M., BLANCO y otros. (1998). El juego y los alumnos con discapacidad. Barcelona. Paidotribo.&lt;/span&gt;  &lt;p style="margin:0cm 6pt 6pt 0cm;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="line-height:150%;font-family:Verdana;font-size:85%" lang=ES-TRAD&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;RIVAS,  F. y. LÓPEZ, M. L (coords.) (1999), &lt;font size=2&gt;&lt;span style="font-weight:bold;font-family:Arial"&gt;Asesoramiento vocacional de estudiantes con minusvalías físicas y sensoriales. Valencia: Servei de Publicacions de &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=2&gt;la Universitat&lt;span style="font-family:Arial"&gt; de València&lt;/span&gt;.&lt;/font&gt; &lt;/span&gt;  &lt;p style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;ROSA, A., MONTERO, I. y&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;GARCÍA-LORENTE,
M.C. (1993). El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo
e intervención. Madrid: MEC. CIDE. Secretaría General Técnica de
Publicaciones&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;RUIZ PÉREZ (1987). Desarrollo motor y actividades físicas. Madrid. Gymnos.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;RUSSELL, J. (1992). Actividades graduadas para niños con dificultades motrices. Madrid. Akal&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;SÁNCHEZ ASÍN, A. (1993). Necesidades educativas e intervención psicopedagógica. Barcelona. PPU &lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;SÁNCHEZ MONTOYA, R. (1996). Ordenador y discapacidad. Madrid. CEPE&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;SÁNCHEZ PALOMINO, A. y TORRES GONZÁLEZ, J. A. (1998). Educación Especial. Ámbitos específicos de intervención. Madrid. Pirámide.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;SÁNCHEZ, J. e LLORCA, M. (2004). Atención educativa al alumnado con parálisis cerebral. Málaga. Aljibe&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;SOTILLO, M. (1993). Sistemas alternativos de comunicación. Madrid. Trotta&lt;/span&gt;  &lt;p style="margin-bottom:6pt;text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TOLEDO, M (1998).  La parálisis&lt;span style="font-family:Verdana"&gt; cerebral: mito y realidad&lt;/span&gt;. Sevilla: Universidad de Sevilla. Servicio de Publicaciones.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TOLEDO,
M.(1999) Problemas de la comunicación en el paralítico cerebral.
Cabildo Insular de Gran Canaria. Departamento de Ediciones. Las Palmas&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TOLEDO, M. (1999)&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight:normal;font-family:Verdana"&gt;. &lt;span&gt;La Escuela&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight:normal;font-family:Verdana"&gt; &lt;span&gt;ordinaria ante el niño con necesidades especiales. Madrid. Santillana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TOLEDO, M. (1998). El niño deficiente en el sistema nervioso central. Publicaciones Universidad de Sevilla&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;                            &lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TORO, S. y ZARCO, J. A. (1995). Educación física para niños y niñas con necesidades educativas especiales. Málaga. Aljibe.&lt;/span&gt;  &lt;p style="text-align:justify;line-height:150%;font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-size:85%"&gt;TORRES,
S. (2001). (coord.). Sistemas alternativos de comunicación. Manual de
comunicación aumentativa y alternativa: sistemas y estrategias. Málaga.
Aljibe&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight:bold;font-size:85%"&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://c.services.spaces.live.com/CollectionWebService/c.gif?cid=-2594066053692064109&amp;page=RSS%3a+BIBLIOGRAF%c3%8dA+PARA+CONSULTAR+Y+AMPLIAR+SOBRE+LA+DISCAPACIDAD+MOTORA&amp;referrer=" width="1px" height="1px" border="0" alt=""&gt;&lt;img style="position:absolute" alt="" width="0px" height="0px" src="http://c.live.com/c.gif?NC=31263&amp;amp;NA=1149&amp;amp;PI=73329&amp;amp;RF=&amp;amp;DI=3919&amp;amp;PS=85545&amp;amp;TP=martinbetanzos.spaces.live.com&amp;amp;GT1=martinbetanzos"&gt;</description><category>None</category><comments>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!113.entry#comment</comments><guid isPermaLink="true">http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!113.entry</guid><pubDate>Mon, 18 Feb 2008 20:00:33 GMT</pubDate><slash:comments>0</slash:comments><msn:type>blogentry</msn:type><live:type>blogentry</live:type><live:typelabel>Blog entry</live:typelabel><wfw:commentRss>http://martinbetanzos.spaces.live.com/blog/cns!DC0006AB09C8FE93!113/comments/feed.rss</wfw:commentRss><wfw:comment>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!113.entry#comment</wfw:comment><dcterms:modified>2008-02-18T20:00:33Z</dcterms:modified></item><item><title /><link>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!111.entry</link><description> &lt;span style="font-style:italic"&gt;Publicouse a finais de 2007 na Editorial EOS o libro GUÍA PARA LA
EVALUACIÓN, ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS
MOTÓRICOS EN CENTROS ORDINARIOS de Javier Martín Betanzos. O
obxectivo desta obra é axudar aos centros educativos e profesores a
planificar, axustar e desenvolver unha resposta educativa o mais idónea
posíbel aos problemas que suscita a integración de alumnos
discapacitados motóricos nos centros ordinários.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style:italic"&gt;S&lt;/span&gt;e publicó a finales de 2007 en la  Editorial EOS el libro GUÍA PARA LA
EVALUACIÓN, ORIENTACIÓN Y ATENCIÓN A LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS
MOTÓRICOS EN CENTROS ORDINARIOS de Javier Martín Betanzo&lt;span style="font-style:italic"&gt;s&lt;/span&gt;
					El objetivo de esta obra es ayudar a los centros educativos 
					y profesores a planificar, ajustar y desarrollar una 
					respuesta educativa lo más idónea posible a los problemas 
					que suscita la integración de alumnos discapacitados 
					motóricos en los centros ordinarios.&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;table cellspacing="0" border="0"&gt;&lt;tr height="8"&gt;&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top"&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://byfiles.storage.live.com&amp;#47;y1pglojjWeJgqNRij3GZcnMVmJomcff1s8QlJkTe6OCrycdc3mg3FVmHfv5AK3RKReF"&gt;&lt;img src="http://storage.live.com&amp;#47;items&amp;#47;DC0006AB09C8FE93&amp;#33;112&amp;#58;thumbnail" border="0"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td width="15"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://c.services.spaces.live.com/CollectionWebService/c.gif?cid=-2594066053692064109&amp;page=RSS%3a+&amp;referrer=" width="1px" height="1px" border="0" alt=""&gt;&lt;img style="position:absolute" alt="" width="0px" height="0px" src="http://c.live.com/c.gif?NC=31263&amp;amp;NA=1149&amp;amp;PI=73329&amp;amp;RF=&amp;amp;DI=3919&amp;amp;PS=85545&amp;amp;TP=martinbetanzos.spaces.live.com&amp;amp;GT1=martinbetanzos"&gt;</description><comments>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!111.entry#comment</comments><guid isPermaLink="true">http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!111.entry</guid><pubDate>Sun, 17 Feb 2008 19:32:26 GMT</pubDate><slash:comments>0</slash:comments><msn:type>blogentry</msn:type><live:type>blogentry</live:type><live:typelabel>Blog entry</live:typelabel><wfw:commentRss>http://martinbetanzos.spaces.live.com/blog/cns!DC0006AB09C8FE93!111/comments/feed.rss</wfw:commentRss><wfw:comment>http://martinbetanzos.spaces.live.com/Blog/cns!DC0006AB09C8FE93!111.entry#comment</wfw:comment><dcterms:modified>2008-02-17T19:32:26Z</dcterms:modified></item></channel></rss>